一、专业概况

yl12311线路检测于1999年成立之初就开设了机械电子工程模块方向，2019年机械电子工程专业正式招生，专升本专业于2020年开始正式招生。

近年来，机械电子专业联合相yl12311线路检测关专业构建了机械电子专业群，成立智能制造协同创新中心；2018年面向智能加工制造、智能过程控制、智能装配技术等领域开设了智能制造创新班，培养机电复合人才。

学院现有教学实验室及相yl12311线路检测关的科研实验室多个：机械基础实验室、机械工程实验室、数控实验室、机电工程训练中心、机电一体化技术创意实验室，实验室总面积达2200多平方米，拥有加工中心、数控机床、三坐标测量机等一大批较先进教学科研仪器设备，可以承担机电一体化产品与装备的设计开发、机电传动控制、设备与生产过程中的智能检测与监控等工作。

软件方面，本专业拥有一支专业素质过硬的教师团队，专任教师16名，其中副高以上职称或具有博士学位的教师8人，在读博士3人，其余教师均为双师双能型。

二、专业特色与优势

学院在坚持以“学生为本”的办学理念，探索和实施“平台+模块+拓展”的课程体系的基础上，提出基于“产业＋企业＋专业群”的校内外专业素质拓展平台构建，即搭建以产业链导向的多专业共享平台，校内校外实践基地多样化，课堂、实验室、校外实践基地多方联动，紧跟生产实践的新技术嵌入式教学模式,着力培养学生专业技能与实务能力。

教学模式改革上形成以学生职业能力培养为核心， 本专业两年制，以机电专业方向课程学习为主，开设数字控制方向模块和机电测控方向模块，以职业和岗位为导向，对接地方行业、企业需求，通过专业基本知识及实践能力的进一步学习，提高专业水平。

浙江是制造业大省，宁波是中国制造2025的首个试点示范城市，当前机械电子工程专业人才供需矛盾显著，尤其是以智能制造需求为特色的机电复合型人才紧缺。学院将于2019年迁建慈溪市，机电制造业是慈溪市的优势产业，对机电复合型专业技术人才的需求量大而迫切，为机械电子工程专业培养机电复合型人才创造了广阔的用武之地。学院已与慈溪市制造业企业紧密合作共建了20余家特色鲜明的实习实践基地，能够满足应用型人才培养的需要。

三、专业主要课程

机械制图、工程材料及成型技术基础、工程力学、机械设计基础、机械精度设计、机械制造技术基础、电工电子技术、机电传动控制、测试与传感技术、单片机原理及应用等。

四、专业建设成果

团队教师承担完成国家级科研项目、省部级科研项目、厅市级科研项目多项；在质量工程建设方面，我院机械专业教师主编的“十二五”本科国家级规划教材一部，先后承担了省级教改项目2项，省级课堂教学改革项目1项，获得宁波市高等教学成果奖五项，宁波市智慧建设课程三门。在学生科技活动方面，近年来我院积极强调学生的动手实践能力，学生参加各类各级学科竞赛获奖10余项。

五、就业前景

“中国制造2025”战略的颁布与实施，尤其使服务于智能制造领域的机电复合型人才的需求量增大并更显迫切。尤其是机电类应用型本科人才最为紧缺；需求机电专业人才涉及技术、管理与营销等众多岗位，且以机电技术人才的需求最为迫切，具体包括研发、设计、生产、技术支持与售后技术服务等岗位；众多制造企业对应用型本科机电复合型人才的需求居多，以提升企业的产品研发能力、生产装备自动化/智能化改造升级能力与机电产品营销水平，应对未来发展中的挑战与机遇。